暑期社会实践团
贵州师范大学数学与计算机科学学院
二〇一三年七月
一、贵州师范大学简介……………………………………………1
二、贵州师范大学数学与计算机科学学院简介………………………3
三、暑期社会实践团队简介………………………………………5
四、支教简介………………………………………………………6
1、支教目的……………………………………………………6
2、支教主题……………………………………………………7
3、支教时间……………………………………………………7
4、支教地点……………………………………………………7
5、支教内容……………………………………………………7
6、支教行程……………………………………………………8
7、课程安排……………………………………………………9
五、大型活动策划…………………………………………………9
1、朗诵比赛策划……………………………………9
2、知识竞答活动策划………………………………13
3、主题交流活动策划………………………13
4、团队技能竞赛策划………………………………15
三、暑期社会实践团队简介
为响应党、团的号召，进一步深入贯彻落实科学发展观，继承民族传统，弘扬时代精神，在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”，争做全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的时代先锋，湖南师范大学生命科学学院赴邵阳市隆回县暑期社会实践团队在团队负责人的把关下组建成功。
实践团队成员为贵州师范大学数学与计算机科学学院学生，团队成员均有良好的专业知识素养，团队成员中普通话好的，适合教授普通话课程，团队内有体育和音乐方面的人才，分别适合负责体育和
音乐课程。
作为肩负着实现中华民族伟大复兴历史使命的当代大学生，我们始终以时代的历史使命为已任，力争把握时代的脉搏，紧跟社会发展的潮流，敢于迎接变革挑战。作为省属师范院校的学生，我们愿意用自己的青春服务农村基础教育，为农村教育的发展贡献自己的力量。我们将在实践的过程中锻炼能力，磨练意志，砥砺品质，升华思想，争取成为合格的主义事业的人，无愧于党和国家的培养和关怀。
四、支教简介
1、支教目的：
①充分发挥我校教师教育特色，引导广大青年学生服务农村基础教育；
②提高大学生的社会实践能力，为其将理论和实践结合提供平台；③培养大学生吃苦耐劳的精神和服务社会的意识，提高其团队合作能力；
④为农村小学生提供丰富的文体活动，加强其对自身全面发展的重视；
⑤开展团体活动，培养农村小学生团结互助的意识；
⑥在农村小学生中普及健康卫生、心理健康方面知识，促进其身心健康发展；
⑦通过推广普通话，指导农村小学生诵读古诗文，促进其语言文字规范应用；
⑧增强农村小学生对未来的信心，教育其从小树立梦想，并为实现梦想而努力；
⑨通过对农村小学生进行数学科学的启蒙教育，培养其对数学科学的兴趣，使其产生探索数学奥秘的欲望。
2、支教主题：知识改变命运，梦想成就未来
3、支教时间：20__年7月13日—7月19日
4、支教地点：
5、支教内容：
本次支教将开设普通话、数学、英语、健康、音乐、体育、计算机知识以及活动八门课程。
普通话：宣传和普及普通话，纠正当地学生发音，指导其诵读古诗文等内容，促进其语言文字规范应用，为其今后步入社会打下坚实的基础。
数学：通过数学课程的教学，培养学生发散思维、逻辑思维、创新思维。
英语：通过形式多样的教学方式，激发学生对于英语学习的兴趣。并对其单词发音进行规范，为其日后的英语学习做准备。
健康：教授学生饮食健康、寄生虫、心理健康等方面的知识，使其养成健康的生活习惯，促进其身心健康发展。
音乐：教学生唱几首流行而简单的励志歌曲，使其在娱乐身心的同时，形成积极的人生态度。
体育：通过体育锻炼，培养学生的团队意识以及了解身体健康的重要性。
活动：开展丰富多彩的文体活动（如玩益智游戏，手工艺品制作、开展棋类活动、摄影等），丰富同学们的学校生活，寓教于乐，培养学生的动手能力、反应能力及协作能力。
6、支教行程：
7月16日从贵师大出发前往目的地7月日正式支教7月23日返回学校
7、课程安排：
课程表1
课程表2
五、大型活动策划
朗诵比赛策划
比赛目的：为了激发和培养读书兴趣，提高学生的普通话水平，繁荣
校园文化，活跃学生的课余生活，展现学生的精神风貌，促进学生综合素质的全面提高，根据安排，我们将在学生中开展精美诗文朗诵比赛。
比赛时间：7月22日8：30
比赛地点：
参赛对象：暑期综合能力训练班学生
比赛方案：
第一阶段：报名阶段
第二阶段：比赛阶段
比赛流程：
第一阶段：报名阶段
一、报名条件：
暑期综合能力训练班学生
二、报名工作：
由暑期综合能力训练班两个班的班主任负责本次比赛报名工作，要求本次比赛参与率达到80%，准备的朗诵材料时长控制在2分钟以内，暑期综合能力训练班老师可以给参赛同学予以适当的指导。
报名时间：20__年7月17日—7月18日
抽签时间:20__年7月18日13:20
第二阶段：比赛阶段
一、比赛人员安排
主持人：
场地布置：
拍DV、拍照：
大众评审：全体同学
二、比赛流程
1、开场白，宣布比赛开始
2、介绍评委
3、总负责人宣布评份规则、奖项设置
1）采用百分制计平均分的方式，按分数从高到低的顺
序在参赛选手中选出获奖选手
2）最后成绩的前三名如出现同分现象，则由大众评委
投票评比
3）评分表：
4、比赛环节，选手朗诵，每一小组结束主持人宣布上一组选手得分
5、统计人员统计结果6、主持人宣布比赛结果
奖项设置：
一等奖：2名，书一本或存钱罐一个二等奖：4名，钢笔一支三等奖：6名，笔记本一个
优胜奖：10名，书签一个
知识竞答活动策划
活动目的：检验学生一周的学习成果，帮助其巩固所学知识，增强学生学习知识的兴趣，达到更好的教学效果。
活动时间：7月21日10::00
活动地点：
活动对象：暑期综合能力训练班学生
活动流程：
一、前期准备：
1、支教人员保证在课堂上，每个学生都有收获，都能受到启发，敢于去思考问题，大胆创新、提出自己的看法与设想。
2.根据授课内容，由教员组制定一份卷面竞答题现场竞答题。并制定相应评分标准和竞答规则。
二、人员安排
主持人：
场地布置：
试卷评分人员：
拍DV、拍照：
三、活动开展
1、开始限时卷面竞答环节；
2、30分钟后收卷，评分人员对答卷进行评分
3、进入抢答环节，由主持人念题，同学进行抢答，统分人
4、统分人员根据答卷和抢答环节得分统计每个同学的最后
5、主持人公布比赛结果，颁奖，作活动总结。
奖项设置：
第一名：笔袋一个
第二名：彩色笔一盒
第三名：荧光笔一支
“梦想成就未来”主题交流活动策划
活动目的：了解同学们对未来的想法，引导其树立正确的世界观、人生观、价值观，增强其对未来的信心。
活动时间：7月21日12::20
活动地点：
活动对象：暑期综合能力训练班学生
活动流程：
一、前期准备：
1、给学生们介绍各种职业、工作岗位（包括职业性质、工
作内容、社会地位、评价等），并相应的介绍各个工作岗位上的杰出人物及他们的事迹，着重于他们是如何构建自己的梦想并一步一步实现梦想的。
2、介绍完后，请学生们思考自己以后想做什么，回家把自
己的想法写出来。
二、人员安排
主持人：
场地布置：
交流人员：
拍DV、拍照：
三、活动开展：
1、宣讲活动目的、活动意义、活动形式
2、学生自由而不失秩序地畅谈自己的梦想，教员给予适当
的鼓励，带动全班学生对每一个谈梦想谈未来的同学进行鼓舞与支持
3、交流人员根据自身成长经历给学生提出恰当的建议，指
导他们该如何实现梦想，使他们明白未来掌握在自己手中
4、进行活动总结
团队技能比赛策划
比赛目的：通过各种新式的团队比赛，使学生深刻地体会团队合作的
重要性。让团队中的每一个队员在共同的目标下一起体验成功与失败，享受快乐与心酸。从而使得每个人都敞开自己的心扉，建立起彼此间的信任、理解和关爱，懂得帮助别人就是在帮助自己。比赛时间：7月22日上午10::00
比赛地点：
比赛对象：暑期综合能力训练班学生
比赛方案：
第一阶段：比赛筹备阶段
第二部分：比赛阶段
比赛流程：
第一阶段：比赛筹备阶段
一、成立组委会
组委会负责比赛的策划、筹备及组织，拥有比赛各项事宜的解释权。
二、比赛准备
组委会事先制定详细比赛策划，根据比赛策划安排具体准备工作，准备比赛所需的各种资料和道具。组委会安排比赛工作人员，包括比赛主持人等。
三、比赛报名
1、报名条件：
本次比赛仅接受参加本次暑期综合能力训练班学生报名。
本次比赛仅接受团队报名，不接受个人报名。
所有报名团队均为自行组队，人数为10人，男女比例应接近
本次暑期综合能力训练班总体男女比例。
所有报名团队均需自行确定队长一名和副队长若干名。
所有报名团队均需自行确定团队名称，及团队口号；团队名
称及团队口号均要求健康向上，切合本次比赛主题；团队名称在5字以内。
所有不符合报名条件队伍均需接受组委会的指导后做相应调
整参加比赛。
2、报名工作：
组委会安排专人负责本次比赛报名工作，要求本次比赛参与
率达到100%。组委会严格审查和积极指导比赛参赛队伍。
报名截时间：7月20日13：20
抽签时间：7月21日10:10
第二阶段：比赛阶段
一、比赛人员安排
总负责人：
主持人：
第一队：
第二队：
第三队：
第四队：
第五队：
第六队：
各队负责人负责各队人数、时间的统计，总负责人负责比赛的统分等工作。所有负责人兼任各项比赛裁判。
二、比赛流程
1、开场白
2、总负责人宣布此次比赛相关规则及比赛报名情况。
3、比赛导向阶段（热身运动）步骤：1）各队队员围成一圈（男女交叉）。
2）每位学员将双手放在前面一位队员双肩上；
3）听从老师的指令，缓缓地坐在身后队员大腿上。
4）坚持30秒，并齐数“30，29，28，27，26，〃〃〃〃〃3，
2，1。”
本阶段不计入最后得分。
4、比赛项目——同心协力
步骤：1）每队派出2名队员开始进行活动，计时员开始计时。
2）每次成功站立起来后，再加一人。由此类推，每队每次增加一人。
3）20分钟内，工作人员统计成功站立的人数。按照50分/人统计分数。
5、比赛项目——找零钱步骤：1）男生代表一元钱，女生代表五毛钱，由主持人宣布具体价格，由团队自由组合。
2）比赛时间为2分钟。
3）最短时间内完成组合的团队记200分，依次递减，2分钟内未完成团队记零分。
4）比赛共5轮。
6、比赛项目——风雨同行步骤：1）每队派出7名队员参加比赛。
2）在7人中规定有2个“盲人”，2个“无脚人”，2个“无手人”，一个“哑巴”。
3）在角色分配完成后按要求“盲人”戴上眼罩，“无脚人”捆绑双脚，“无手人”捆绑双手，“哑巴”戴上口罩，共同将物品运送到指定地点。
4）一人一次仅限运送一样物品。
5）按照比赛用时，以50分/分钟统计分数，差距不
足一分按照先后顺序，50分/名。
7、比赛项目——心有千千结步骤：1）每组队长组织队员们围成一圈（男女交叉）。
2）手拉手记住自己的左右手拉的是谁。
3）手松开，原地随便走动。
4）听到总负责人喊“停”，马上站住不准动，找到
自己的左右手拉起来。
5）队员们想办法解开这个结，负责老师可指导帮
忙，同时记录时间。
6）最短时间内完成组合的团队记400分，依次递减，
20分钟内未完成团队记零分。
7、娱乐活动——兔子舞
步骤：1）各队队长整理本队队伍，四个组的所有队员组成一个大队，要求后面的队员用双手搭在前面队员的双肩上。
2）总负责人放音乐，其他负责人穿插到队伍中带
领学生跳：左脚跳两下，右脚跳两下，双脚合并向前跳
一下，向后跳一下，再连续向前跳三下。
3）时间5～10分钟。
4）本活动不计分，不纳入最后比分。
8、总负责人评价此次比赛，并宣布本次比赛结果。为个参赛队伍颁奖。
9、参赛队伍和组委会合影留念。
奖项设置：
最佳团队一个：每人一个精美的笔记本优秀团队一个：每人一支圆珠笔
