可杀不可辱造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、不能就这么算了，士可杀不可辱，何况我们是军人，更不能受辱。

2、有人说做人应该这样：“弱时须逞强，强时须示弱。”在你最为贫贱的时候，要逞强，摆出士可杀不可辱的架势，别叫人看不起；在你强大起来以后，则要提醒自己示弱，以免成为众矢之的芮成钢。

3、唐僧：妖精，士可杀不可辱，要吃就吃，为何要和贫僧一起洗澡。妖精：唐长老，别误会！不是我下流，而是你太脏，因为本妖恰好是洗洁精。

4、士可杀不可辱，林逸飞当然不会让他如愿以偿，于是死死地盯着他，以待时机。

5、我!!士可杀不可辱!!你们霸占老子的房子，吃霸王餐，现在还想打我的小钱钱的主意!!我告诉你们!!我…

6、士可杀不可辱，我乃关内杨家杨尚，字承启，君侯虽为皇子，然则也不能信口开河，今日我便要向君侯请教，文章何以书?

7、士可杀不可辱，施主还是洗洗睡。

8、让他再找人回敬我一头汁水，那是万万不能考虑的，士可杀不可辱。

9、刘虎，士可杀不可辱，本王好歹也是鲜卑……。

10、开弓没有回头箭，已经到了这个地步，看他的口气是不会放自己走的，士可杀不可辱，娘的拼了，路清正酝酿着自己的绝招，这一次不成功便成仁。

11、“不许打我！”龙胤声音悲愤，“士可杀不可辱——”，“女可敬不可奸！”景横波“呸”一声。天下归元。

12、刺史大人，士可杀不可辱!什么妖怪，这你也信?只不过是我唐某人臀部已经麻木，没有知觉而已。

13、师傅，士可杀不可辱，徒儿若是无法血洗耻辱，与其忍辱偷生苟活于世，倒不如情愿一死百了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。